Ciência

A geologia, o conhecimento do território e dos seus recursos geológicos é um eixo central no desenvolvimento de um país, mas nem por aí a precariedade ou o desinvestimento na ciência é menor.

O evento apresentava-se publicamente como «o ponto de encontro por excelência para toda a comunidade científica nacional e internacional». O timbre inclusivo (quase ecuménico) desta descrição esbarrava, contudo, numa realidade bastante menos caridosa.

Usar a formação que o Estado português achou importante financiar, mas que afinal serve mais a valorização de outros países e de outras sociedades.

Já são faladas há mais de 20 anos, desde o virar do milénio, um conjunto de medidas e de leituras por parte da OCDE, da União Europeia, acerca da importância do investimento em Ciência. 

Este testemunho junta-se a muitos outros de profissionais altamente qualificados que enfrentam carreiras precárias e sem estabilidade. 

Não são os imigrantes que estão nos governos que insistem em subfinanciar a investigação e o Ensino Superior.

A precariedade na investigação científica em Portugal não constitui uma falha isolada do sistema, mas antes a expressão estrutural de uma escolha política e institucional deliberada.

Não exagero se disser que todas as semanas nos chegam casos complicados de assédio praticados por orientadores ou directores de instituições de acolhimento, que abusam dos seus orientandos com pressões e recusas de pareceres essenciais a pedidos e necessidades do bolseiro, entre outras situações.

Cheguei ao fim de um doutoramento a questionar-me se valera a pena ter dedicado quatro anos para agora não ser «ninguém» aos olhos do Estado.

Isto é mais um exemplo claro da forma como a ciência e os cientistas são tratados neste país. A mensagem é: trabalhem, publiquem, contribuam, mas paguem para o vosso próprio reconhecimento. 

Será este um modelo de gestão verdadeiramente democrático quando, em 2021, cerca de um terço dos investigadores e docentes estavam excluídos do direito de voto, devido ao seu vínculo precário?

Na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa (FCT NOVA), mais de 50% dos estudantes de doutoramento recorrem a um psicólogo em algum momento do seu percurso, e isto está frequentemente ligado a problemas com a supervisão.

Apelamos à necessidade de contestação e exposição de desigualdades, promovidas por várias entidades e interesses que vão muito além do domínio científico e do dito «mérito».

O Estatuto do Bolseiro de Investigação é uma ferramenta de exploração institucionalizada. Permite manter investigadores altamente qualificados em regime de bolsa durante anos, sem qualquer perspetiva de integração na carreira. 

Trabalhadores do ensino superior e da ciência, docentes, investigadores e muitos outros, sabem que só com ação coletiva organizada se podem alcançar ganhos para as suas justas reivindicações.