Fenprof: Governo contabiliza a falta de professores quando «não há aulas»

A Federação Nacional dos Professores (Fenprof/CGTP-IN) denunciou ontem, em conferência de imprensa, que cerca de 40 mil alunos recomeçariam o segundo período lectivo sem ter, pelo menos, um professor a cada uma das disciplinas. O Ministério da Educação (ME) não tardou em responder à maior estrutura representativa dos professores, respondeu", afirmando que seriam apenas 1161 os alunos que não tinham os professores todos.

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Em comunicado enviado ao AbrilAbril, a Fenprof esclarece que se referiu a Janeiro (e não à última semana de Dezembro, como fez o ME) «porque não se dedica a contabilizar o número de professores em falta nos períodos em que as escolas estão sem aulas». O número de horários lançados na semana que terminou em 29 de dezembro (submetidos, apenas, nos dias 27, 28 e 29) foi de apenas 139, o que dificilmente representa a realidade do país.

Tendo em conta que a publicação destes horários tem por objectivo a contratação dos profissionais em falta, na semana que antecedeu a interrupção lectiva, «as escolas deixaram de lançar horários na plataforma, pois não faria sentido contratar docentes para um tempo em que as escolas estariam sem aulas e foram essas as determinações» da própria tutela: o Ministério da Educação.

Com base nos dados partilhados pelas escolas de todo o país, e que a Fenprof acompanha «semanalmente», antes da interrupção lectiva, o número de horários apontava para um mínimo de 32 mil alunos sem pelo menos um professor. A esta situação acrescem as aposentações de 805 docentes só nos meses de Dezembro e Janeiro.

«Os números não são os divulgados pelo Ministério da Educação», reitera a federação dos professores, «ainda que os seus responsáveis considerem que faltar um professor entre três semanas e um mês não se pode considerar falta de professor... ou prefiram contabilizar a falta de professores nos períodos em que não há aulas». Para a Fenprof, a resolução deste problema «não passa por medidas que o disfarcem, mas pela valorização da profissão».